mandag 30. september 2013

Fotomontasje

Nytt prosjekt!

Idag har vi fått en ny oppgave som vi skal jobbe med denne uka. Oppgaven går ut på å lage en fotomontasje. Det vil si at man monterer flere forskjellige bilder, inn til et nytt bilde.

I dette tilfelle, skal det bare være en person som det blir tatt opp til 8 bilder av. Etter bildene er tatt, skal vi redigere bildene av "skuespilleren" inn til bare et bilde. Det skal være en klar situasjon, for eksempel et klasserom fullt av elever. Personen det blir tatt bilder av, skal ha på seg forskjellige klær og se minst lik ut på de forskjellige bildene.

Snart legger jeg ut et innlegg med 3 foskjellige tankekart av 3 forskjellige temaer.

fredag 27. september 2013

NuArt

For noen dager siden var hele trinnet i Stavanger. Der så vi streetart som var forskjellige plasser rundt i byen. Jeg var på gruppe med Stine og Marthe. Først fikk vi utdellt et ark med mange artister, så skulle vi velge en og finne hans garfitti. De fleste var lagt på veggene. Etter vi valgte person, skulle vi skrive et blogg innlegg om denne personen. 

Han jeg valgte å skrive om, ble: "Whatsom"
"The son of man", ble dette maleriet kalt. Dette kunstverket er bare et av mange kunstvert som Martin Whatson selv har laget. Det er malt rett på en av veggene i Stavanger sentrum.

Martin Whatson er en norsk statsborger som ble født i 1984. Da han studerte i Oslo, oppdaget han urban kunst som han ble han meget fassinert over. Det startet i 2004, da han tok sitt aller første steg inn i kunst-verdenen. Martin har en vane til å finne kjønnhet i det alle andre ville sett på som stygt. Via dette, klarte han å skape sin helt egen urbane stil. 

Piktogram oppgave

I denne oppgaven skulle vi lage tre ulike piktogrammer som kan gjenkjennes i plassen vi valgte. Stedet jeg valgte, ble et Hotell (generelt). Aller først begynte vi med å lage et tankekart over hva som befinner seg der, i mitt tilfelle: mange ting du kunne finne i et hotell. 


Derretter, skulle vi velge 3 av tinga, å lage piktogrammer ut av dem. Til slutt endte jeg opp med å lage piktogrammer til: Restaurant, Resepsjon, og Soverom. Slik ble bildene av piktogramma mine:


mandag 23. september 2013

Stilisering

Jeg valgte å stilisere en kanin. Slik ble bildene av resultatene mine: 



Piktogram

Fremover skal vi jobbe litt med piktogrammer på skolen. Et piktogram er altså et meget forenklet bilde som skal sympolisere noe. Du kan finne piktogrammer over alt på ting som skilt, reklamer, bruksanvisninger og på dataprogrammer. 

Dette bilde symboliserer om det er en jente-do eller gutte-do, og er også det mest brukte piktogammet.














Først begynner vi med å lære hvordan piktogrammer brukes og hvordan man selv lager dem. Vi skal prøve å sette i gang kreativiteten, få ingang nye ideer, og lage piktogrammer som ikke er laget enda. 

Vi starter med stilisering først. Da tar vi et dyr eller insekt of stilirisere det i forskjellige former. Blandt disse formene finner vi geometrisk stil, organisk stil og forenklet stil.

Etter vi har valgt en form, skal vi velge et tema å lage tre ulike piktogrammer som passer til temaet. Temaene vi kan velge mellom er: Barnehage, cruiseship, aldershjem, hotell og ungdomssted/klubb.

Nå skal vi først tegne på papir, slik at vi finner den stilarten vi liker best.

fredag 20. september 2013

Dybdeskarphet

Dybdeskarphet er det som bestemmer hvor klart forgrunnen og bakgrunnen skal bli, og om hele bildet skal bli like klart eller ikke. Bruker man lav dybdeskarphet, kan man se fogrunnen veldig godt, med et uklart bakgrunn. Bruker man høy dybdeskarphet, blir alt klart. 

Her ser du at bakgrunnen blir uklart fordi blenderåpningern er stor (1.8): 

 Her ser man at hele bildet er like klart, og det er fordi blenderåpningen er ganske lavt (14):

Lukkertid

Lukkertiden er altså det som bestemmer hvor lenge kameraet skal ta lyset til seg. Bruker du lang lukkertid uten å ha kameraet veldig stødig, kan det bli vanskelig for deg å få et klart bilde. Beveger du deg mye på et bilde, kan du se bevegelsen om du bruker lang lukkertid.

På dette bilde var lukkertiden på 1/15 sek:


På dette bilde var lukkertiden på 1/500 sek:



Motlys 2 - bruk av reflektor

Dette bilde ble tatt med auto-instilling. Vi brukte reflektor, som hjalp kameraet med å gjør motivet lysere. Lyset blir altså reflektert på eller mot motivet med hjelp av reflektoren (som fanger opp lyset fra lyskilden. 

Motlys 1 - Auto og manuell


Det å ta bilder i motlys, vil si at du tar bilde av motivet ditt forann eller ved lyskilden.På dette bilde brukte vi auto. Da kan du se at fokuset blir mer på lyskilden enn på selve motivet. Altså at motivet blir ganske mørkt:Her  brukte vi manuel, altså du velger selv hvor kameraet skal "fokusere" og hvordan lyset skal bli. På dette bilde kan du se at motivet blir lysere:





torsdag 19. september 2013

Brennevidde 2

Her er linsen igjen somet helt ut (18mm):

Og her er linsen igjen somet helt inn (55mm):Her kan du nå se at bakgrunnen ser mye nærmere ut med bruk av zoom (55mm).De ulike stillingene på bilde blir også ulike.

Brennevidde 1

Brennevidde er altså avstanden fra kameraets linse til fokuspunktet på sensoren i kameraet.
Her et bilde vi tok der linsen er zoomet helt ut, altså 18mm og fokusert på krakken:
Deretter tok vi et bilde der linsen er zoomet helt inn, altså 55mm:
Nå kan du se at bakgunnen og mellomgrunnen ser mye nærmere ut enn det gjor på det første bildet.

onsdag 11. september 2013

InDesign oppgave

Idag på skolen fikk vi en oppgave. Oppgaven gikk ut på å lage en slags motiverende plakat. Dette skulle vi lage ved  bruk av programmet InDesign, som altså er et av Adobe programmene. Vi fikk og et dokument med mange motiverende ord, og setninger som vi kunne bruke på denne plakaten. 
Jeg syntes dette var en helt grei oppgave, med tanke på at jeg liker veldig godt motiverende ting! ;) Dette er første gang jeg bruker dette programmet, så jeg kan ikke si meg helt fornøyd. Uansett, her er et bilde av hvordan "plakaten" min ble til slutt:




onsdag 4. september 2013

Kreativitet!

Kreativitet er noe et hvert menneske er født med, men det kan også læres og trenes opp. Hva betyr egentlig ordet kreativ? Jo, ordet kreativ kommer fra det latinske ordet creare som igjen betyr å skape eller å lage. Å være kreativ, vil nå si at du bruker fantasien din til å få idéer til nye oppfinnelser. Du kan være kreativ på mange ulike måter, du må bare bringe fram den barnselige siden av deg,

mandag 2. september 2013